塞罕坝精神 “注魂” 高校 “大思政课”，培育时代新人

在新时代高等教育的宏伟蓝图中，“大思政课” 肩负着立德树人的崇高使命，是培育胸怀壮志、德才兼备时代新人的关键阵地。而塞罕坝精神，恰似一股磅礴且炽热的精神源流，以其独特魅力与深厚内涵，为高校 “大思政课” 注入鲜活灵魂，滋养莘莘学子心灵，砥砺他们成长为可堪民族复兴大任的栋梁之材。

塞罕坝，这片曾饱经沧桑的土地，从 “山川秀美、林壑幽深” 的皇家猎苑，在历史的风云变幻中，因过度垦伐、山火肆虐，一度沦为 “黄沙遮天日，飞鸟无栖树” 的荒芜沙地。然困境之中，几代塞罕坝人挺身而出，用热血和汗水书写了一部波澜壮阔的生态重建史诗。半个多世纪以来，他们怀揣 “绿了荒原白了头” 的质朴理想与坚毅决心，背上行囊、告别家乡，扎根冰天雪地的坝上高原。住的是简陋 “马架子”，在寒风呼啸中抱团取暖；吃的是粗茶淡饭，以窝头咸菜果腹，却毫无怨言。凭借着最原始的铁锹、镐头，在贫瘠沙地一锹一坑地刨，一棵树苗接着一棵树苗地种，历经无数次失败挫折，从第一棵松幼苗在荒原顽强扎根，到百万亩林海浩瀚无垠、绿意葱茏，筑起守护京津的生态屏障，成功实现了 “从荒沙到林海” 的惊天逆转。

“牢记使命、艰苦创业、绿色发展”，这凝练而成的塞罕坝精神，正是几代建设者用青春、汗水乃至生命淬炼出的精神结晶，也是能为高校 “大思政课” 注入灵魂的关键所在。于 “牢记使命” 而言，塞罕坝人响应国家生态建设号召，肩负 “为首都阻沙源、为京津涵水源” 神圣使命，奔赴荒寒之地，几十年如一日坚守初心。高校思政课堂之上，引入这般使命担当，能让学子深刻领悟个人理想与国家命运紧密相连。当青年们知晓先辈们舍弃繁华、不惧困苦，只为践行生态报国之责，便会反思自身在时代浪潮下学业追求、职业规划是否锚定国家需求，激发胸怀天下、服务家国使命感，将个人 “小目标” 融入民族复兴 “大蓝图”。

“艰苦创业” 四字，背后是塞罕坝建设者难以想象的艰辛付出。在物资极度匮乏、自然条件极端恶劣环境下，他们没有被困难吓倒，反而愈挫愈勇。大雪封山时，为护住树苗，在齐腰深雪中艰难跋涉、抢修苗圃；面对成活率极低困境，不断钻研造林技术，改良树种选择与种植方法。这种精神植入高校思政教学，打破理论说教 “空对空” 壁垒，鲜活展现奋斗真谛。学子们在舒适校园，对比先辈创业艰难，会珍视当下学习条件，磨砺不怕吃苦、勇于拼搏意志，明白无论科研创新、社会实践，唯有脚踏实地、攻坚克难，方能收获成果，在成长路上遇阻时更具韧性。

“绿色发展” 理念契合时代生态文明建设主旋律，塞罕坝从生态破坏到修复繁荣，是对可持续发展最生动诠释。在高校 “大思政课”，以此为引，串联起多学科知识脉络，地理学科可剖析森林调节气候、涵养水土生态功能；生物学探讨植被演替助力生物多样恢复过程；环境科学研究人工造林对改善区域生态质量实践路径。跨学科融合，让思政课跳出传统框架，借塞罕坝实例，学生领悟生态整体观、发展长远观，培育敬畏自然、守护环境生态自觉，提升综合素养。

高校要切实以塞罕坝精神 “注魂” 思政教学，需创新多元路径。课堂内，教师以详实史料、震撼影像讲述塞罕坝故事，设置议题引导学生讨论反思使命担当、奋斗意义；思政教材融入塞罕坝案例，编写配套读本，深化理论阐释。课堂外，组织实地研学，让学子踏上塞罕坝土地，呼吸松脂清香，亲眼见林海浩瀚、感受生态律动，与老一代建设者面对面交流，于沉浸式体验中，让塞罕坝精神在心灵扎根。开展志愿服务、环保实践等活动，践行塞罕坝精神，将内化感悟转化为外在行动。

在民族复兴征程上，塞罕坝精神如璀璨星辰照亮高校 “大思政课” 育人航道。凭借其注魂赋能，培育兼具家国情怀、吃苦精神、创新思维与生态素养时代新人，让青年学子接过先辈精神接力棒，在时代舞台绽放光彩，续写辉煌篇章。